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en classe

LILLE

Objectifs :
- Apport de connaissances historiques (Origines, utilité et évolution des blasons) et méthodologiques (Règles de base de l’héraldique) ;
- Création de son propre blason.

BAILLEUL

Objectifs :
- Apprendre à poser son regard sur une biodiversité commune ;
- Défaire les mauvaises réputations et préjugés, revoir sa façon de penser ;
- Réfléchir pour agir en tant qu’écocitoyen.

FOURMIES

Objectifs :
Appréhender le textile, des fibres au tissage à travers l’expérimentation et la pratique.
Le projet aborde cette thématique sous les angles historiques, économiques et environnementaux.

BAVAY

Objectifs :
Découvrir l’origine de l’alimentation en eau de Bagacum.
Comment était-elle transportée ?
Solutionner les problèmes liés au transport de l’eau (Dénivellation, pollution).

VILLENEUVE D'ASCQ

Objectif :
Comprendre la notion d’énergie.

DOUAI

Objectifs :
- À travers une enquête, découverte des diverses sciences et techniques liées à l’archéologie ;
- Expérimenter une démarche scientifique ;
- Formuler des hypothèses à partir d’indices archéologiques.

FROMELLES

Objectifs :
- Appréhender les témoignages de personnes impliquées dans ce conflit, les informations qu’ils apportent mais aussi le caractère subjectif de ceux-ci ;
- Comprendre l’intérêt de témoignages directs et apprendre à les mettre en perspective avec d’autres documents en utilisant les méthodes historiques ;
- Découvrir l’implication de pays lointains dans le conflit et les problématiques spécifiques qui y sont liées.

CAUDRY

CASSEL

Objectifs :
- Découvrir le métier de régisseur des œuvres et ses missions ;
- Procéder au constat d’état et à l’emballage d’une œuvre ;
- Expérimenter les différents facteurs d’altération des pigments.

LE CATEAU-CAMBRÉSIS

Objectifs :
- Sensibiliser les élèves aux choix des artistes et aux multiples possibilités de la couleur ;
- Jouer avec les éléments de base de notre monde visuel ;
- Traduire des notions plastiques et se familiariser avec les rapports de couleurs et de valeurs.

LILLE

Objectif :
Comprendre ce que sont les fossiles et les informations qu’ils nous apportent.

LILLE

Objectifs :
- Expliquer les différents patrimoines : mobilier, monument historique, archéologique… ;
- Mener une réflexion sur la notion d’héritage culturel :
Que souhaitez-vous transmettre ? Pourquoi certaines choses se sont transmises à travers des millénaires et d’autres ont disparu très vite ? ;
- Aborder les problématiques liées à la conservation dans le temps, avec une perspective sur la pollution aujourd’hui (éléments biodégradables ou non).